EducaçãO Digital

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Geografia e Educação Digital

O desenvolvimento das novas tecnologias da informação e comunicação nas últimas décadas vem afetando todos os setores da sociedade, diminuindo as distâncias, minimizando esforços e tempo nas atividades diárias e, sobretudo, ampliando as possibilidades de acesso à informação.

No âmbito educacional, a disseminação do uso dessas novas tecnologias tem permitido agilizar os serviços administrativos e elaborar materiais didáticos. No entanto, há uma grande expectativa quanto às possibilidades de assessoramento desses recursos no processo de ensino e aprendizagem.

A partir do surgimento da hipermídia, sistema que integra textos não-lineares com a tecnologia multimídia, os recursos didáticos tornaram-se mais interativos, pois a utilização de diferentes canais como áudio, vídeo e textos permitem que os professores levem em consideração os diferentes estilos cognitivos. O sistema hipermídia possibilita a manipulação dos objetos de estudo pelo educando, tornando a aprendizagem estimulante, atraente e divertida.

Com a criação desse sistema, diversos softwares educacionais começaram a ser divulgados no mercado, possibilitando a ampliação do uso dos recursos computacionais para o desenvolvimento de abordagens de conteúdos das diversas disciplinas escolares, destacando-se a Geografia. Essa disciplina conta com uma gama de livros eletrônicos, jogos, enciclopédias geográficas e atlas digitais para auxiliar os docentes na realização de uma prática pedagógica inovadora.

A respeito da utilização destes recursos nas aulas de Geografia, destaco os atlas digitais, pois esta escolha justifica-se pelo seu grande mérito de simular e interagir com o mundo real e imaginário. Além disso, o atlas eletrônico dinamiza o processo leitor/usuário colocando-se em vantagem em relação ao atlas impresso.

Adaptado de ATLAS GEOGRAFICO DIGITAL: UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL, Andréia Bevilaqua Almeida, Juliana Massensini Scaramello, Gustavo Henrique dos Santos.